25日，省政府新闻办召开山东省解决城镇中小学大班额问题的新闻发布会。未来两年，山东省各地共规划建设中小学2963所（新建1121所、改扩建1842所），预计新增55363个班、新增253.76万个学位。同时山东省将新增11万名中小学教师，解决师资问题。

山东有的班114人 济南最大班82人

普通中小学大班额是指小学一个班人数超过45人，初中、普通高中一个班超过50人，如果一个班超过66人，便是超大班额。

2014学年度的数据显示，山东省城镇小学大班额比例为48.64%、超大班额比例为11.08%，初中大班额比例为45.88%、超大班额比例为9.83%，普通高中大班额比例为75.25%，超大班额比例9.82%。“总体来看，我省小学平均班额不大，但初中、高中平均班额都超过标准，特别是城镇普通小学、初中，大班额比例在45%以上，普通高中达到75%以上，在个别地区，城镇小学、初中大班额比例达到90%以上。”省教育厅副厅长张志勇表示。

记者了解到，大班额现象在城镇中小学愈演愈烈，山东省有个班的学生数竟超过百人，达114人；而在济南，班额数最大的是82人，存在于一所高中学校。

新建1121所中小学 其中济南74所

早在今年9月，山东省曾召开全省解决城镇普通中小学大班额问题电视会议，之后各地拿出破解大班额的具体方案。25日，省新闻办通报了大班额问题的进展情况：至2017年，山东省各地共规划建设中小学2963所，其中新建1121所，改扩建1842所。新建学校中，小学675所、初中202所、九年一贯制学校136所、高中108所，规划改扩建学校中，小学1119所，初中451所、九年一贯制学校139所、高中133所。济南将新建74所，改扩建66所。

新建1121所中小学，用地指标从哪来？据介绍，所需新增建设用地计划指标全部由省里统筹解决。截至目前，山东已使用了3500余亩新增建设用地计划指标保障了162所学校用地，还有部分学校用地报批手续正在运转中。

两年内我省将增11万名中小学教师

师资编制不能足额均衡配置，是造成“大班额”问题的一个重要原因。未来两年，山东省共规划增加教职工113253名，其中小学、初中、九年一贯制学校、高中分别为51268名、26134名、18784名、17067名。而济南将新增教师7648人。

“2年内新进11万人，这么多，教师资源的筹集也是个问题吧？”有市民感到这个数字十分庞大。据相关数据显示，全国每年有60万毕业生，同时非师范专业的学生也可以通过报考教师资格证，实现当老师的梦想。

“如何解决当前部分教师无编制，同时部分学科结构性不足的问题？”相关负责人介绍，优先保障中小学用编进人需求。将中小学补充教师作为用编进人计划安排重点，对有空编的中小学，按照申报情况足额安排用编进人计划，做到“有编即补”。同时，设立临时周转编制专户，着力解决中小学教师短缺问题。县（市、区）可在本地事业编制总量内，利用精简压缩、事业单位改革等方式收回的编制，建立临时周转编制专户。对超编满编的中小学确需补充专任教师的，使用专户编制予以补充。待满编超编中小学教师自然减员后，补充的教师改为占用中小学编制，相应核减专户编制。

新建上千所中小学需要钱，钱从何处来？省财政厅教科文处处长袁培全介绍，2015-2017年省级财政部门共安排以奖代补资金20亿元以上。

记者了解到，济南市将通过压缩常规支出，利用土地出让结余、使用教育预备金等方式，筹措1.2亿元资金下拨到各县区，作为解决大班额问题的启动金。按规划建设完成后，济南市将新增学位148630个，新增班级3166个，增加教师7648人，共投入资金71.7亿元。