大学生简历个案分析五
大学生简历个案分析五
简历
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姓名：张XX（22岁） 性别：男 出生年月：1983-1 毕业院校：北京XX大学（211院校，全国重点） 民族：汉 所学专业：工商管理—会计专业 政治面貌：中共党员 户口所在地：北京 教育程度：大学本科 现住地址：北京市朝阳区XXXXXX 联系方式 联系电话：010—9999999999 手机：1399990000 电子邮件：CCCCCC 邮政编码：100000 通讯地址：北京市海淀区 求职意向 要求月薪：按公司规定 工作性质：全职 求职意向：职位1：会计；职位2：财会助理；职位3：行政助理 工作地区：北京或其他地区（愿意出差） 教育培训状况 2002—2006 就读于北京XX大学会计专业 2005年参加中华会计网和首信中财网的注册会计师5科课程的培训和考试 工作/社会实践经历 从小学到大学连续担任16年班长职务 大学曾任2年学院学生会实践中心主任，高中和大学期间均做过多次家教和促销 2005年11月，参加了新华会计网初级和中级职称会计单科校对工作，赢得踏实、认真、细致的好评 2005年10月，参加了学院用友ERP财务软件的学习，熟悉了电脑建帐的流程，可以熟练填制各种凭证，并独立编制了3张报表。 2005年7月，参加了学院金融实习，进行了实时模拟股票投资，在上证徘徊于千点的大盘低迷时期获得较高的净收益。 2004年9月，参加了北京湘潭证券公司，实时分析大盘走势，并主要学习了运用K线进行分析和决策。 2004年9月，参加了北京燕京啤酒厂会计认知实习，熟悉了啤酒的生产流程，加深了对成本核算的认识。 2003年8月，参加了“三下乡”实践服务团的前期联系工作。 2002年8月，参加了大学生义卖报纸活动，往返于北京站和八里坟之间，当日卖出178份，名列第一。 外语水平/计算机能力 外语：英语四级 计算机：能够操作用友财务软件，善于运用WORD进行文档编辑，善于运用EXCEL进行统计和制表。 表现及奖励 2005年11月获全国总工会“奥柯玛”企业奖学金。 2005年5月获校级“优秀共青团员” 2004年12月获校级“优秀学生干部” 2004年5月获校级“军训标兵” 2004年3月获校级“人民奖学金” 2003年10月获校级“暑期社会实践先进个人” 2003年9月获校级“人民奖学金” 2003年2月获北京XX大学“国家奖学金” 此外，大学期间，作为班长先后组织多次班级聚餐和聚会，组织了多次旅游活动（包括：……） 真诚期待 您提供机会，我贡献力量，愿与公司共同发展，真诚期待您的回音 祝贵公司生意兴隆，蒸蒸日上，海纳百川，创造辉煌！ |
点评
信息的传递是一份简历所要达到的最终目的。但需要注意的是，一名人事经理在招聘过程中要浏览几百甚至上千份简历，因此对于一份简历中信息的传递能否有效与集中则显得尤其重要。而往往一些毕业生在写简历的过程中，害怕写得不够详尽，不能够充分表现自己的各方面能力。因此就会努力地罗列自己所有的信息，制作出一本厚厚的简历。比如有的同学在学习经历过程中从小学写起，一直写到自己研究生毕业，而有的同学则把自己的三姑六姨等各类亲属关系也列入自己的家庭关系中。我们知道，写一篇文章首先要立意，也就是说你要表达什么样的东西。而制作简历则要表明你想要找什么样的工作。而围绕这个工作的性质，需要求职者什么样的能力，这样在简历中就要表现求职者是否具备这方面的能力，用什么样的经历和学习过程来证明它。这样的信息传递才是准确的，有效的，也是集中的。
在这份简历中，事实上许多无效信息干扰了人事经理对相关信息的了解，耽误了时间，也耽误了信息的有效传递。
总评
优点：注明了求职意向；内容细致；加注了“简历鉴证人”一项，突出了本人的诚信态度。
不足：无效信息罗列过多。如：月薪、工作性质、工作地区等。这些内容招聘方都会酌情安排，无须注明。在写出的社会实践方面没有针对求职意向有针对性的突出，只是简单的罗列，看似丰富，但可参考的并不多。另外需要说明的是，如是在招聘会上投递简历，应根据不同的职位分别制作简历，不要把不同性质的求职意向混杂在一起，这样会误导招聘者，效果不佳。
以上简历是编辑部从众多简历中遴选出的较有代表性的几份。从这些简历乃至更多的简历中我们发现，大学生简历的普遍问题是将自己的情况和经历罗列出来，缺乏重点，不像简历，却像个人总结。他们的目的是希望招聘方更多、更全面地了解他们，但这样的效果往往适得其反，没有主次的罗列只会让人觉得杂乱，而没有耐心仔细分辨。再有，就是大学生的求职意向不明确。因此在突出个人才能方面重点不突出。所以，大学生一定要在事前确定个人的求职意向，以便在介绍工作经历和所获奖项、专业等方面加以突出。另外，格式方面尽量简单明了，不要过多的修饰，以便招聘方在快速筛选时阅读方便。
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